Программа коррекция дисграфии 2 класс. Программа логопедической работы по коррекции смешанной дислексии у обучающихся 2

Программа коррекция дисграфии 2 класс Rating: 7,6/10 1052 reviews

Рабочая программа «Коррекция оптической дисграфии у младших школьников», Кравцов Леонид Викторович, страница №3

программа коррекция дисграфии 2 класс

Звуко-буквенный анализ и синтез Определение количества звуков в слове. Расширение объема зрительной памяти 10. Сложные формы языкового анализа и синтеза. Учитель-логопед вправе менять этапы коррекционного обучения, исключать темы логопедических занятий или добавлять, если это необходимо, количество часов для повторения. Определять количество звуков в словах, слогов в словах, слов в предложениях, предложений в тексте.

Next

Программа по коррекции смешанного вида дисграфии с преобладанием дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

программа коррекция дисграфии 2 класс

Ученики обучаются образовывать новые слова при помощи приставок, суффиксов, сложении двух корней. Обозначение изучаемых слов при помощи схем. При проведении диагностики следует при возможности подключать школьного психолога. Развитие умения осуществлять подбор синонимов. Для того чтобы научить школьника правильно писать, понадобится около трёх недель. Программа рассчитана на 34 учебные недели. Программа направлена на осуществление профилактики и коррекции смешанной дисграфии, обусловленной общим недоразвитием речи , фонетико- фонематическим недоразвитием речи у детей младшего школьного возраста.

Next

Рабочая программа по коррекции дисграфии, обусловленной недоразвитием фонематического восприятия (количество часов

программа коррекция дисграфии 2 класс

Поэтому дисграфия у младших школьников коррекция, упражнения и профилактика будут представлены ниже должна стать важной темой для обсуждения среди родителей. В это время команда, загадавшая слово, может просто покатываться со смеху, видя усилия противников, часто долгое время безрезультатные. Задачи Основными задачами программы являются: упорядочение и развитие у детей звуковых, морфемных и синтаксических обобщений; формирование и совершенствование связной речи, ее устной и письменной формы. Программа расчитана на 30 учебных недель. Оно является наиболее простым и универсальным.

Next

Рабочая программа по теме: Учебная программа КОРРЕКЦИЯ СМЕШАННОЙ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА

программа коррекция дисграфии 2 класс

Обследование На последнем этапе оценивается эффективность коррек­ционной работы; проводится повторная проверка навыков пись­ма, анализируются различные виды письменных работ детей. Основная задача логопеда состоит в том, чтобы своевременно выявить и предупредить нарушения письма и чтения, а при невозможности пропедевтической работы — своевременно устранить ошибки с целью недопущения их перехода на дальнейшее обучение. В последнее время всё чаще развивается дисграфия у младших школьников. Развить фонематическую дифференциацию звуков в изолированной позиции, слогах и словах, в словосочетаниях и предложениях, а также в тексте. Развитие умения осуществлять подбор родственных слов с опорой на сходство значений и общность буквенного состава. Перенос слов с мягким знаком в середине слова 1 6 Обозначение мягкости согласных мягким знаком в конце и в середине слова 1 7 Разделительный мягкий знак.

Next

Программа 'Коррекция смешанной дисграфии во 2

программа коррекция дисграфии 2 класс

Отрабатывать навык точного воспроизведения прочитанного слова, предложения , так как необходимо создавать и закреплять модели разных форм одного и того же слова падежные окончания , а также модели слов, измененных с помощью приставок и суффиксов однокоренные слова. Обучение состоит из двух разделов: 1. Программа коррекционно-развивающей работы составлена в соответствии с результатами диагностики, с учётом степени выраженности нарушения, возрастных, индивидуально-психологических особенностей. Согласование глаголов с именем существительным в роде 1 41. На последнем этапе оценивается эффективность коррекционной работы. Вследствие этого у детей данной категории наблюдаются: а недостаточное понимание учебных заданий, указаний, инструкций учителя; б трудности овладения учебными понятиями, терминами; в трудности формирования и формулирования собственных мыслей в процессе учебной работы; г недостаточное развитие связной речи.

Next

Коррекция оптической дисграфии у обучающихся школы

программа коррекция дисграфии 2 класс

Выготский ; Программа опирается на принципы: системности, комплексности, принцип учета симптоматики, опоры на сохранные анализаторы, последовательности и поэтапности в работе, доступности, сознательности, наглядности. Состояние сформированности фонематического, слогового, языкового анализа и синтеза. Проводится коррекционная работа и на уровне предложений. Логопедическая работа по коррекции аграмматизмов на уровне связных текстов в письме детей с тяжелыми нарушениями речи. Упражнения, направленные на лечение заболевания, довольно разнообразны.

Next

Коррекционная программа для детей с умственной отсталостью 2 класс — 6ixsushi.com

программа коррекция дисграфии 2 класс

Уточнение значений, имеющихся у детей слов и дальнейшее обогащение словарного запаса путём накопления новых слов, относящихся к различным частям речи. Здесь логопед даёт понятия о звонких и глухих звуках, сравнивает их попарно, объясняет сходство и различие. Память изучить не удалось, т. Развитие пространственных представлений: верх, низ, слева, справа, между, под, над. Знакомство с инвентарем Знакомство с инвентарем Знакомство с инвентарем 4, Фиксация взгляда на лице человека на расстоянии вытянутой руки Знакомим детей с содержанием кабинета, с инвентарем, месторасположением предметов Для привлечения взгляда ребенка можно использовать положительные эмоции: мимику, интонацию, тембр голоса.

Next

Планирование по коррекции дисграфии, обусловленной несформированностью фонематического восприятия (ОУ VII вида, 4 класс). Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

программа коррекция дисграфии 2 класс

Такой высокий процент детей, нуждающихся в логопедической помощи, обусловил необходимость разработки коррекционной программы по преодолению нарушений устной и письменной речи. Выделение предложений из потока речи. Состояние ребёнка в момент рождения. Принцип гарантирует ребенку и его родителям законным представителям непрерывность помощи до полного решения проблемы или определенного подхода к ее решению. Следует обратить внимание также на правильность произношения слов взрослыми людьми. Закрепление понятия числа и записи цифры 10.

Next

Рабочая программа коррекционного курса «Коррекция оптической дисграфии у младших школьников»

программа коррекция дисграфии 2 класс

Практическое усвоение выбора того или иного суффикса при образовании новых слов с уменьшительным или ласкательным оттенком. Если слово отгадано, команды меняются ролями. С этой целью применяются разнообразные упражнения в устной и письменной форме. Содержание Содержание работы по данной программе тесно связанно с программой по русскому языку и чтению. Развитие осознанного восприятия зрительного, слухового.

Next