Примерная образовательная программа ооо с изменениями. Министерство образования и науки Российской Федерации

Примерная образовательная программа ооо с изменениями Rating: 4,8/10 635 reviews

Примерная основная образовательная программа ООО

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Оценки 26 Примерный план внеурочной деятельности уровня достижения предметных и может включать: План организации метапредметных результатов; оценки уровня деятельности ученических сообществ достижения той части личностных подростковых коллективов , в том числе результатов, которые связаны с оценкой ученических классов, разновозрастных поведения, прилежания, а также с оценкой объединений по интересам, клубов; детских, учебной самостоятельности, оценки уровня подростковых и юношеских общественных профессионального мастерства учителя, объединений, организаций и т. Пояснительная записка должна раскрывать: 1 цели реализации основной образовательной программы начального общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; 2 принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; Подпункт в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования далее - Программа должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе организации, осуществляющей образовательную деятельность, семьи и других институтов общества. У выполнениекниковпешноеэтихзадачтребу т отучащиховладенияси сучебныхтемойдействий универсальных специфических для каждого учебнопредмета: гоулятивных, коммуникативных,познавательных сучебнымма териалом , преждевсего , с опорнымучебнымматериалслужащим, осндля последующеговой обучения. Технология: 1 получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии; 2 усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека; 3 приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности; 4 использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских дизайнерских , технологических и организационных задач; 5 приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации; 6 приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Next

Общественная экспертиза нормативных документов в области образования

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Модульный характер представления содержания Программы позволяет конструировать основную образовательную программу дошкольной образовательной организации на материалах широкого спектра имеющихся образовательных программ дошкольного образования. Стандарт определяет инвариантные цели и ориентиры разработки основных образовательных программ дошкольного образования, а Программа предоставляет примеры вариативных способов и средств их достижения. Расписание консультаций онлайн-обучение, вся школьная программа 11 класс 28 апреля 2018, оплата труда. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям.

Next

ФГОС ООО (с изменениями)

примерная образовательная программа ооо с изменениями

На сайте школы можно разместить нелинейное расписание. Мы рады Вам сообщить, что 8 апреля 2015 года одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 8 апреля 2015 г. В образовательном учреждении должна быть сформулирована концепция повышения квалификации педагогов, реализация которой позволит им овладеть инструментами оценки и фиксации динамики индивидуальных метапредметных достижений умения планировать свою деятельность, контролировать и оценивать себя, моделировать, работать в группе и пр. Такой подходпозволяетопределятьдинамическуюка азвитиятинуоб ,чающихся поощрятьпродвижен ие обучающихся,выстраинд ивидуальныеать траектории обучения сучетомзоныближайшегоразвитияребенка. Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года.


Next

Министерство образования и науки Российской Федерации

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Разработанная организацией, осуществляющей образовательную деятельность основная образовательная программа начального общего образования должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями, установленными Стандартом. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи на родном языке, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на родном языке. Программа также содержит рекомендации по развивающему оцениванию достижения целей в форме педагогической и психологической диагностики развития детей, а также качества реализации основной общеобразовательной программы Организации. Оценка результатов деятельности системы образования, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, педагогических работников должна учитывать планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

Next

ФГОС на 2018

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Стандарт направлен на обеспечение: равных возможностей получения качественного начального общего образования; духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся при получении начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества; Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Все это требует разработки инновационных программ раннего и дошкольного образования, соответствующих современному уровню развития педагогической науки и практики, учитывающей и интегрирующей лучшие образцы отечественного и зарубежного опыта. Переосмысление роли и задач образования в период раннего и дошкольного детства, происходящее во всем мире, связано с выявлением образовательного потенциала детей раннего и дошкольного возраста, факторов, влияющих на развитие детей, краткосрочных и долгосрочных эффектов условий жизни и образовательных стратегий на ранних этапах развития, их влияния на биографию отдельного человека, значения для стабильного развития общества и экономики в целом. Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе среднего общего образования: 10 месяцев. Начальное общее образование может быть получено: в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в очной, очно-заочной или заочной форме ; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Определение планируемых результатов: Текст несколько заданий, построенных на компетентностной межпредметной основе.

Next

Образовательная программа начального общего образования фгос скачать

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования должна содержать: Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Основная образовательная программа начального общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Содержание Программы в соответствии с требованиями Стандарта включает три основных раздела — целевой, содержательный и организационный. Новое касается системы коррекционно-развивающие задачи. Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года.

Next

Образовательная программа начального общего образования фгос скачать

примерная образовательная программа ооо с изменениями

При итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования в рамках контроля успеваемости в процессе освоения содержания отдельных учебных предметов должна учитываться готовность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе: системы знаний и представлений о природе, обществе, человеке, технологии; обобщенных способов деятельности, умений в учебно-познавательной и практической деятельности; коммуникативных и информационных умений; системы знаний об основах здорового и безопасного образа жизни. Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Организационный раздел Программы описывает систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей Программы, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности, а именно описание: — психолого-педагогических, кадровых, материально-технических и финансовых условий, — особенностей организации развивающей предметно-пространственной среды, — особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик, — способов и направлений поддержки детской инициативы, — особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников, — особенностей разработки режима дня и формирования распорядка дня с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, их специальных образовательных потребностей. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 44 3. Федеральная целевая программа развития образования на 2011—2015 годы.

Next

Образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Сетевой график позитивных межличностных отношений дорожная карта по формированию обучающихся, выражается в следующих необходимой системы условий. Пункт в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Пункт в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Именно в дошкольном детстве закладываются ценностные установки развития личности ребенка, основы его идентичности, отношения к миру, обществу, семье и самому себе. Кадровые условия реализации Программы 52 3.

Next

Примерная основная образовательная программа

примерная образовательная программа ооо с изменениями

Программа коррекционной работы должна содержать: перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Подпункт в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Данная Программа опирается на междисциплинарные исследования природы детства как особого культурно-исторического феномена в развитии человечества, на историко-эволюционный подход к развитию личности в природе и обществе, культурно-деятельностную психологию социализации ребенка, педагогическую антропологию, педагогику достоинства и педагогику сотрудничества. Абзац в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года. Адаптированность — сформированный комплекс рабочих учебных и внеучебных программ, разработанных и используемых школой с учетом возрастных и личностных особенностей, потенциальных возможностей и социальных потребностей обучающихся: — учёт возрастных возможностей учащихся через набор определенных видов деятельности; — набор задач для учащихся и педагогов; — учёт соотношения затрат на разные формы занятий с учетом возраста и их приоритетов.

Next