Образовательная программа образовательного учреждения днр. Основная образовательная программа дошкольного образования

Образовательная программа образовательного учреждения днр Rating: 4,2/10 1243 reviews

Основная образовательная программа дошкольного образования

образовательная программа образовательного учреждения днр

Обязательная часть внеурочные учебные занятия 1,5 1,5 I. Индивидуальный учебный план по Адаптированным образовательным программам для лиц с ограниченными возможностями здоровья разрабатывается на основе настоящего Стандарта. Рабочий учебный план определяет общий объем нагрузки и предельно допустимый объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам годам обучения. Компьютерная графика: Предметные результаты освоения учебного предмета «Компьютерная графика» должны быть ориентированы на расширение представлений о назначении, возможностях, средствах, технологиях и сферах применения компьютерной графики, освоение информационных технологий, необходимых как в самой образовательной деятельности, так и в их повседневной и будущей жизни. Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». Формирование целостной картины мира 2 Коммуникация.

Next

Основная образовательная программа (Россия) — Википедия

образовательная программа образовательного учреждения днр

Структура и содержание планируемых результатов освоения Рабочей образовательной программы должны отражать требования Стандарта, специфику образовательной деятельности в частности, специфику целей изучения отдельных учебных предметов , соответствовать возрастным возможностям обучающихся. Яковенко Приложение 9 к Государственному образовательному стандарту среднего общего образования пункт 3. Характеристика научных подходов к решению проблем по каждому направлению анализа. Познавательный интерес учащихся, его устойчивость и динамика. Преемственность с образовательной программой школы.

Next

dou11

образовательная программа образовательного учреждения днр

Физическая культура дополнительные факультативные занятия физической культурой и спортом в пределах дополнительных общеобразовательных программ, участие в спортивных мероприятиях 1 1 33 33 66 І. На решение каких противоречий ориентирована программа. Уровень обученности, воспитанности и профессиональной ориентации учащихся. Обученность школьников оценка уровня обученности с позиции образовательных стандартов. Русский язык: Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» должны быть ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и отражать формирование языковой компетенции. Дополнительное образование спецкурсы, кружки и т.


Next

Образовательная программа учреждения

образовательная программа образовательного учреждения днр

Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: При перепечатке материалов ссылка на pandia. Условия и пути интеграции эколого-диалектических знаний школьников в системе «Я — природа — общество». Соответствие уровня квалификации работников Организации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям, а также занимаемым ими должностям, устанавливается при их аттестации. Достижение планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы должно учитываться при оценке результатов деятельности педагогических работников, Организаций. Образовательная программа направлена на реализацию целей воспитания, развития и обучения детей, то есть на успешную реализацию и развитие непосредственно педагогической составляющей образовательного учреждения. Региональный компонент составлен с учетом национальных и региональных особенностей Республики Татарстан, который предусматривает следующие направления деятельности: ·Приобщение к истокам национальной культуры народов, населяющих Республику Татарстан. Рабочий учебный план предусматривает изучение обязательных учебных предметов, учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, в том числе на углубленном и профильном уровнях.

Next

Программа от рождения до школы ДНР. + Скачать + ознакомиться + для кого

образовательная программа образовательного учреждения днр

Для развития потенциала одаренных обучающихся разрабатываются с участием самих обучающихся и их родителей законных представителей индивидуальные учебные планы очно-заочная и заочная форма обучения. Характеристика общеобразовательного компонента учебного плана и его соответствия федеральным стандартам и требованиям довузовской подготовки. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра образования и науки Удовенко А. Структура краткосрочной перспективной образовательной программы школы предполагает включение в ее состав следующих разделов: I. Пространство группы следует организовывать в виде хорошо разграниченных зон «центры», «уголки» , оснащенных большим количеством развивающих материалов книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.

Next

Образовательная программа учреждения

образовательная программа образовательного учреждения днр

Обязательная часть аудиторные учебные занятия 32 31,5 1056 1039,5 2095,5 І. Рабочая образовательная программа должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный. Общая характеристика образовательного учреждения и его социума оценка состояния педагогического процесса и наличия условий для его развития. Стандарт направлен на обеспечение: единства образовательного пространства Донецкой Народной Республики посредством установления единых требований к содержанию среднего общего образования и его результатам, объёму учебной нагрузки обучающихся, структуре и условиям реализации основной образовательной программы; вариативности содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможности формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся; государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Донецкой Народной Республики, реализации права на изучение родного языка, овладение духовными ценностями и культурой родного края; равных возможностей получения качественного среднего общего образования; прав граждан Донецкой Народной Республики на доступность среднего общего образования, свободный выбор типа образовательного учреждения; условий для полноценного развития личности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся; регулирования взаимоотношений участников образовательных отношений в достижении целей среднего общего образования, повышении его качества и удовлетворении образовательных запросов обучающихся; преемственности и непрерывности основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, профессионального образования; воспитания и социализации обучающихся, их самоидентификации посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления; условий для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся, их развития и самореализации; формирования гражданской компетентности обучающихся; развития государственно-общественного управления в образовании. Обеспечить реализацию общеобразовательной программы, дополнительных образовательных программ на основе принципов регионализации, интеграции и индивидуализации. Экономика: Предметные результаты освоения учебного предмета «Экономика» должны быть ориентированы на понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества, развитие экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом. Технология Технология 2 2 I.


Next

Образовательная программа образовательного учреждения: назначение, сущность, структура, функции

образовательная программа образовательного учреждения днр

Годовой план работы можно рассматривать как инструмент оперативного управления дошкольным образовательным учреждением. В общеобразовательных учреждениях повышенного типа, каким являются гимназии, для учащихся создаются условия свободы выбора содержания, форм и методов обучения в соответствии с их способностями и желанием учиться. Обязательная часть внеурочные учебные занятия 1,5 1,5 I. Типовая образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» далее Программа «От рождения до школы» разработана на основе: «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с целями разработки образовательной программы определяется стиль ее перспективности и вид: · краткосрочная от 2-х до 5 лет перспективная общеобразовательная программа; · долгосрочная от 5 до 10 лет перспективная общеобразовательная программа; · общеобразовательная перспективная до 5 лет программа учебного заведения повышенного уровня образования гимназия, лицей и др. Естествознание География 1 1 33 33 66 Физика 2,5 2 82,5 66 148,5 Астрономия 0,5 16,5 16,5 Химия 1,5 1,5 49,5 49,5 99 Биология 1,5 1,5 49,5 49,5 99 І.

Next

Презентация программы От рождения до школы

образовательная программа образовательного учреждения днр

Особенности специального, профильного компонента довузовской образовательной подготовки лицеистов по отдельным учебным предметам в форме таблицы. Система условий учитывает организационную структуру Организации, а также ее взаимодействие с другими субъектами образовательной деятельности. Обязательная часть внеурочные учебные занятия 1,5 1,5 I. Система оценки достижения планируемых результатов освоения Рабочей образовательной программы должна: закреплять основные направления и цели оценочной деятельности, ориентированной на управление качеством образования, описывать объект и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки; ориентировать образовательную деятельность на реализацию требований к результатам освоения Рабочей образовательной программы; обеспечивать комплексный подход к оценке результатов освоения Рабочей образовательной программы, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов; обеспечивать оценку динамики индивидуальных достижений обучающихся в процессе освоения Рабочей образовательной программы; предусматривать использование разнообразных методов и форм, взаимно дополняющих друг друга таких как стандартизированные письменные и устные работы, проекты, конкурсы, практические работы, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения, испытания тесты и иное ; позволять использовать результаты итоговой оценки обучающихся, характеризующие уровень достижения планируемых результатов освоения Рабочей образовательной программы, при оценке деятельности Организации, педагогических работников. Организации должны отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.

Next

Презентация программы От рождения до школы

образовательная программа образовательного учреждения днр

Характеристика школы и принципов ее образовательной политики. . Методическое обеспечение образовательной довузовской подготовки учащихся. Утвердить прилагаемый Государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Феличева , Чиркина Воспитание обучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, Феличева, Чиркина, Туманова, г. Требования к разделам Рабочей образовательной программы: 3. Содержательный раздел определяет общее содержание среднего общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: программу развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области учебно-исследовательской и проектной деятельности; рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , курсов внеурочной деятельности, иных компонентов; программу воспитания, развития и социализации обучающихся при получении среднего общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся, их социализацию и профессиональную ориентацию, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы, включающую организацию работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами при необходимости.

Next

Основная образовательная программа (Россия) — Википедия

образовательная программа образовательного учреждения днр

География: Предметные результаты освоения учебного предмета «География» должны быть ориентированы на овладение представлениями о современной географической науке, её участии в решении важнейших проблем человечества, понимание целостности географического образа Земли; овладение географическим мышлением для определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов. Государственный статус образовательного учреждения тип, вид, категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ устанавливается при его государственной аккредитации. Структура образовательной программы школы на учебный год. Отдельно выделена в Программе культурно-досуговая деятельность. Основные направления развития экологической культуры учащихся.

Next